华润小学一年级语文教研组在前几次的教研基础上，进一步挖掘识字教学的基本模式，形成识字教学基本课型。

前期学校针对新教师、年轻教师多的特点，开展了理论学习。让老师们初步了解识字类课型的基本模式，能够对识字类课型做到心中有数。有经验的老师也结合自身的教学情况，分析了目前识字类课文教学的重难点。前期的理论学习为老师们做好了理论铺垫。之后，利用青年教师大练兵活动的契机，青年教师每人就一篇识字类课文独立备课，在练兵活动时每位青年教师用自己的教案进行了说课，王瑞芳老师及时点评，让老师们有了第一次实战经验，进一步真切体会到识字类课型的教学模式。12月22日上午第一节课，年级组房程老师执教了《识字4》第一课时，全体语文老师参与活动，房程老师简单的说课后，老师们各抒己见。大家普遍认为，此次教研课，房程老师能按照识字课教学环节认真备课，教学环节清晰，有条有理，收到了比较好的效果。老师们在教研中积极交流，也提出了一些改进之处，比如课堂上可以在学生已有认知表达的基础上丰富学生的语言，将学生的语言规范化，教学环节的目标可以多元化，时刻关注全班学生的学生状态等。

经过这一阶段对识字类课型的教学研究，相信老师们都明确了识字教学的目标和方向，更明晰了识字类课型的教学模式，可以在今后的教学中有的放矢地利用所学。