思维导图，既是一张图，也是一个工具，更是一种思维方法。融合课程中，我们用思维导图，把学生带入了神话的世界。学生选取一个主题，有的是神话中的故事脉络，有的是一组大神，有的是大神之间的角色关系……然后又将大神的形象一一分解，对大神所具有的神力和献身精神有了更深的了解。运用思维导图复述故事，学生把泛读变成了精读，加深了对故事、人物的理解，也提高了学生的表达能力、记忆力和想象力。思维导图更是把学生阅读过的神话故事都串了起来，将不同大神所具有的各自不同的神力和相同的献身精神联系了起来，大大提高了阅读效率，有效促进了阅读思考。

用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的漫画，是学生喜闻乐见的课外读物。《疯了！桂宝》让学生们跟着桂宝一起疯，一起笑；《海底小纵队》在巴克队长的带领下，学生们向着未知的海域不断探索……融合课程中，学生也尝试了以漫画的形式演绎中国的传统神话故事，实在是妙趣横生！巨人盘古在 “大鸡蛋”中酣睡的形象、凭借神力开辟天地情景；女娲炼五色石以补天并捏土造人，延续人类生命，造化世上生灵万物的景象；长着牛头、后背生翅、有八个胳膊的九黎部落首领蚩尤的奇特样子……在学生的画笔下，一个个中国神话故事、一位位大神都变得萌萌的！

“一站到底——神话故事知识竞赛”更是激发了学生们阅读、探究神话故事的热情，将课程推向了高潮。知识竞赛时，学生们对神话故事情节如数家珍，对大神的神力了如指掌，生动的故事情节、非凡的神力再次栩栩如生地浮现在学生的眼前、从学生的口中蹦出。

妙趣横生的语文融合课程集理性思维、艺术表现、智力考验与一体，给学生带来了一场神话故事的饕餮盛宴。相信，学生们对神话故事的探究还会不断延续，成为中国神话研究队伍中的一员员新兵！