3月25号上午，华润小学的全体数学老师在区教研员邓炜老师的带领下进行了一场头脑风暴。

第一节课是路楠老师执教的《认识分米和毫米》，路老师通过复习引入新课，在学生新知和旧知的冲突中引出分米这个单位。接着通过找一找、数一数、互相比划等课堂活动,初步建立对分米的认识。接下来，路老师让学生在测量数学书的厚度中引出毫米这一单位，通过数一数发现厘米和毫米之间的关系，路老师精心设计了各种趣味性的活动让学生充分感知到测量带来的乐趣。

第二节课是汤逸茹老师执教的《含有小括号的两步混合运算》，汤老师通过复习旧知，在具体情景中感知两步混合运算中引入小括号的必要性，帮助学生体会添加小括号能改变算式原来的运算顺序。汤老师引导学生将旧知与新知联系起来，形成完整的两步混合运算的运算法则，提高学生的归纳能力和解决问题的能力。

随后，邓炜老师和全体数学老师在六楼会议室展开了研讨活动。先是龚怡老师肯定了路老师的课堂环节清晰，同时也希望能在路老师的课堂里看到更多让孩子们感悟长度单位的环节。随后谢露老师肯定了汤老师的课堂设计思路，也希望汤老师能更多地设计一些练习环节，让孩子们学得更扎实有效。

邓老师分别对路老师和汤老师的课堂进行了点评。邓老师认为路老师应该对课本知识的本质进行更加深刻的解读，利用身边的资源增加感知活动，有层次的推进课堂环节。在分米的认识教学完后应该巧用“新基础”，对方法结构进行提炼总结，提升课堂学习质量。对于汤老师的课堂，邓老师认为应该在突出重点中推进课堂步骤，基于现实的知识提出教学问题，练习中要利用学生的资源总结经验，在处理学生的资源时也可以有层次的呈现。

最后邓老师对华润青年老师提出了几点要求：既要在课堂中整体进行板块式推进，又要在练习评讲时抓住重点，找到题目的价值，给予学生更多的思考空间。相信在邓老师的指导下，华润青年老师会认真感悟，不断提升，创造出属于自己的课堂魅力。