“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”六月中旬，江南已经进入了梅雨季节，阴雨密布，偶尔暴雨如注。但这阴郁天气却丝毫没有影响新教师的课堂考核活动。课堂是搞好教学的主阵地，教师是学校最宝贵的财富，为进一步提升新入职教师的专业素养和教学能力，局小集团华润小学对新教师进行了为期2周的课堂考核活动。

五（5）班的石舒文老师执教《威尼斯的小艇》。课前，五年级的全体语文老师对这堂课的教学设计进行了深入地研讨，并提出了许多宝贵的建议。石老师认真听取建议，反复磨课。课上，石老师首先启发学生酝酿情感，接着开始有层次地朗读，随后让学生自主批注式学习。在理解如何表现自己的情感的基础上，放手让他们自主感悟。这样通过一层一层并非机械地进行，穿插着老师的讲解、范读，让学生通过语言文字的品读感悟到静态描写与动态描写呈现的独特效果。

五（6）班林静雯老师执教的《牧场之国》。本文描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。课上林老师让学生们通过朗读、感悟、想象等方式，带领孩子们一起走进牧场，感悟荷兰的诗意之美。课堂上学生畅所欲言，各抒己见，真切感受着荷兰牧场的宁静，从字里行间体会作者对这片牧场的喜爱与赞美。

六（1）班的陶玲老师在执教了《秋天的怀念》。这是一篇重感情的散文。陶老师能够带领学生在文本中来来回回行走，用不同的学习方式反复品味作者情感。《秋天的怀念》一文，字里行间蕴涵着深沉而炽烈的感情。因此，针对学生的阅读水平，珍视学生独特的感受、体验和理解，让学生在品读中被感动，被熏陶，最终获得审美体验。课堂上通过师生互动、交流、分析，引导同学们去圈点勾画，去朗读品味，去交流感悟。在边讲边读中对同学们的学习方法进行了潜移默化的训练。由浅层到深层一步步使同学们的情感得到升华。

课后，考核组的老师们一致肯定了三位新教师课堂中的闪光点以及对待教学的认真态度，同时，也提出了宝贵的意见。“小荷才露尖尖角”，新教师有着丰富的知识储备，扎实的基本功，希望他们能继续保持积极探究、勤奋好学的精神，总结教学经验，积累教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力，不断进步，迅速成长为教师队伍中的骨干力量。