紧张忙碌而又充实有趣的学期就要落下帷幕了。期末复习阶段，老师们有何良策？怎样进行期末复习才更有效呢？为加强对小学语文中高年段复习教学的研讨和交流，提高复习课的教学效果，常州市华润小学四、五年级语文备课组的老师们围绕“如何进行有效的期末复习”这一主题，于近两周开展了有关语文复习课的研究。

准备复习课的过程中，老师们分别就教材的知识点、重难点、学生易错点和复习计划进行了梳理交流，确立了复习思路和复习重点。同时更对期末有效总复习切实可行的好办法进行了讨论交流。

四年级的李倩老师选择针对学生的薄弱环节展开复习，对病句进行了专项的复习课。李老师先是带着学生回顾了修改病句的原则与步骤，告诉学生改病句要遵守保持原意、改动要少、方法要巧这三个原则。接着引导学生借助已经做过的题，回忆总结病句类型。然后利用题目，指导学生按照步骤答题，同学们反应迅速，纷纷指出病句中存在的错误。通过这节复习课，同学们对病句有了更深的认识，逐渐掌握了修改病句的方法。

五年级的蒋燕萍老师以“掌握阅读方法，提高阅读素养”为教学目标执教了一堂阅读复习课。通过条理清晰的讲述帮助学生掌握概括文章段落大意的方法。以《我的“农民”生涯》为例，提醒学生概括要看清第几小节，学会抓住文中关键信息帮助概括。通过生动易懂的总结帮助学生学会联系文章内容理解句子。以《我不和浮云搏斗》为例，总结出了“释义+概括+明理”的读文技巧。学生在具体的题例中，在详尽的讨论中，学会了鉴赏文章的表达方式，提高了阅读的核心素养。

在复习阶段，老师们要放平心态，每个孩子的基础不同，对孩子要多肯定，在复习过程中要全面梳理、精讲精练、调整心态、劳逸结合。头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。相信在全体师生的共同努力下，润娃们一定会在期末考试中取得优异的成绩！