秋风送爽，丹桂飘香，在这收获的季节里，华润小学语文组又一次集中在四楼研讨室，探索任务群视角下的课堂教学的展开与推进。

周茜彤教师执教三上略读课文《胡萝卜先生的长胡子》。课堂伊始，在学生回顾预测方法后，周老师对方法进行了分类汇总，让多样的预测方法变得有序清晰。接着周老师以猜一猜的游戏导入课题，引导学生运用预测方法，边读边猜。课堂中，周老师以任务群为载体，充分开展小组合作学习，学生借助思维导图梳理了文脉，发挥想象续编故事。整堂课学生热情高涨，在探究中不断进行思维训练，让课堂不断迸发智慧的火花。最后，周教师从一篇课文拓展到整本书，以《小灵通漫游未来》为例，指导学生可以结合封面、目录、书评、简介来进行预测。

汪丹萍老师针对三上第四单元作了专题发言。汪老师结合课标要求，对第四单元的整体目标进行了解读。指出这单元以阅读策略为主线组织单元内容，旨在引导学生学习并掌握基本的阅读策略,形成边读边思的好习惯。根据三年级孩子的年段特点与课标中“文学阅读与创意表达”学习任务群的要求，汪老师提出第四单元的核心任务--运用合适的阅读策略（预测）促进学生对文本（故事）的理解，并迁移表达。介绍了本单元在任务群思想下设计的核心活动“好故事微信连载”，充分体现任务群情境性、综合性、实践性的特点，让学生在活动中进行深度学习。

 课后，听课老师们聚在一起对课堂教学进行了研讨。李楠老师肯定了周老师课堂教学“有情、启思、得法、有趣”。王丽颖老师认为周老师课堂开放有活力，教学目标定位准确，重难点把握合理，真正将课堂还给了学生，引导学生在阅读中成为发现者、创造者。龚伟红副主任进行了点评与总结，她赞扬周老师“会学习，会思考，会设计，会实践”，也鼓励其他老师以任务群的思想关照课堂，为提升学生的核心素养赋能助力。

    教为研之眼，研为教之心。每一次教研都是一次学习，每一次反思都是一次唤醒，华润语文人会不忘初心，在专业成长的路上不断奋进。