和煦春风，春之暮野。为加强团队研究能力，发挥名师工作室的辐射作用，提升道法学科教学能力，促进教师专业发展，拓展教师学科视野，强技提质，强师赋能，2023年2月28日，何燕名师工作室所有成员齐聚一堂，共同研讨。

明方向  共前行

何老师指出，每一位教师在教学成长道路上应该不断聚焦、认识，提炼。不应该只是一遍遍的重复机械教学，更应该在不懈的追寻中提升成长，从而更加系统、深入、科学地投入道法学科教学。工作室每一位成员逐一阐述自己本学期的发展目标，撰写论文、打磨公开课、课题研究等全面开花，何老师表示将全力支持老师的成长需求，用恒心真心去追寻自己的理念，让道法学科的世界更加斑斓多姿。

促实践  炼主张

近期工作室还面临一项重要工作，即迎来工作室中期评估。何老师表示，凝练工作室教学主张，这需要漫长的时间和坚定不移的努力，更需要用教学经历来实践。

结合工作室的研究理念，工作室成员从“读本课与班队活动容和教学研究”、“读本课余道法课融合教学研究”、“读本课堂中议题式教学策略研究”、“读本课资源利用研究”、“中小学思政课一体化研究”、“读本课评价方式研究”等方面进行教学案例的收集、整理。

何老师归纳了《读本》课程的主题活动开发研究的思想，即立足课题，研究学生，聚焦案例，最终形成风格。必须要研究学生，从学生学习出发，从问题出发，在解决问题的过程中促进学生发展，为大家指明了方向。

风起于青萍之末，浪成于微澜之间。每月一次的工作室活动督促工作室成员在专业发展上不断迈进。