春雨绵绵，润物无声。3月21日，华润小学低段语文教师集中在四楼绿色教室，开展了一场别开生面的语文教研活动。本次活动由徐亮老师主持，邀请德高望重的张七中老师进行指导。

首先由陶红叶老师执教了公开课——《夜色》。课文是一首富有童真童趣的儿童诗，诗歌以儿童化的诗性语言丰富着孩子们的情感世界和想象世界。在课堂导入环节，陶老师创设了夜晚的情境，使学习情境与孩子的现实生活相勾连，引导孩子们在朗读中感悟、体验，激发了学生的学习兴趣和热情。那充满趣味的识字教学，那充满想象的表达练习，那入情入境的课堂氛围，无不深深地吸引着小朋友们。看，他们自读、互读、合作读，读得多认真；他们看字形、辨偏旁，学得多带劲；他们争相发言、各抒己见，兴致多热烈！

接着由顾娉婷老师以任务群的视角对一下第四单元进行解读，顾老师主要从聚焦语文素养确立教学目标，注重思维发展落实教学目标，整合教学环节落实减负提质三方面对整单元的课文进行解读分析。整个单元分析围饶着如何读好长句子，如何进行多样化识字教学，如何在课堂教学中关注学生的语言积累三方面进行。

作业是检查教学效果的重要手段之一，是课堂教学的基本延伸，也是培养学生核心素养的重要途径之一。双减政策下，作业数量有所减少，但对质量的要求更高了。顾娉婷老师建议大家整合教学环节，精心设计练习，落实减负提质，可以根据学生自身学习情况开展相应的语文实践活动。如教学《静夜思》建议学生和家人一起查找李白相关资料，了解李白写静夜思的背景，并在课堂中演一演；还可以读一读李白在奉节写的诗，这既是课文的延伸，又切合单元主题。

最后，张七中老师对这节课和本单元解读给予了高度评价。她肯定了华润青年教师的课堂教学能力，赞扬了语文教研团队的凝聚力、学习力、创新力。同时，她对低段的语文教学进行了深入地指导。她认为，低段语文课堂应该进一步重视阅读力、思维力和表达力的培养，在更开放的课堂中培养学生的核心素养。