为深耕数学课堂，切实提升教师教学水平，实现减负增效，华润小学数学组开展了备课组教学研讨活动。

张塬塬老师执教了一年级的《几和第几》，张老师组织学生利用肢体语言，结合手势判断数的方向，使学生在动中学，在学中乐。此外，学生还通过观察、操作等系列活动，经历自主探索新知的过程，初步培养了逻辑思维能力。

莫程老师执教了一年级的《2-5的分与合》。莫老师以西游记的故事贯穿课堂，通过“分一分”引导学生按顺序做到不重复不遗漏；通过“写一写”帮助学生学会用数学的语言进行记录；利用“说一说”培养学生规范表达的好习惯。在对口令、手指操等游戏中学生们玩得不亦乐乎，学得津津有味，整节课有趣又充实。

任雅君老师执教了二年级的《认识乘法》，任老师的课堂寓教于乐，将新课内容和拍手游戏紧密结合，学生玩得开心，学得轻松。在课堂中，任老师尊重学生，多次给予学生“我当小老师”的机会，让学生大胆表达，让课堂充满活力。

鞠毅老师执教了五年级的《小数加减（一）》，这节课鞠老师营造了顺畅、轻松的教学氛围，融洽的师生关系让课堂层层递进，精彩不断。也体现出鞠老师对课堂较好的驾驭能力。

金妍希老师执教了六年级的《分数与整数相乘》，金老师以学生为主体，通过独立思考、同桌讨论、小组合作等方式，引导学生运用已有经验主动探索，掌握分数与整数相乘的意义及方法，进而解决简单实际问题，在过程中让学生体会探索学习的乐趣。

作为教师，不仅要注重自身教学，也要及时关注学生。根据学生的实际情况积极对教学进行调整，方能更好地帮助学生理解所学内容，并培养学生的观察、思维和学习能力。