为进一步推进“双减”背景下的新课改，践行核心素养为导向的新课堂，体现“教学评一致”教育理念，提高课堂教学的有效性，助推教师的专业成长，常州市华润小学在10月27日上午，开展了三四年级语文课堂教学研究活动。活动邀请区教研员邱俊老师莅临指导。钱小琴校长、何燕副校长和龚伟红主任共同参加了此次活动。

马璐瑶老师执教 三年级上册第七单元《读不完的大书》第一课时。这一单元语文要素是“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。”执教中，马老师能根据教材编写的目的和单元语文要素的着力点积极组织教学。在课堂的开始，她精心设计大问题，让学生带着问题朗读课文，目标任务明确。在教学第2小节时，她反复指导学生圈画出关键的词句，引领学生通过这些语句想象画面，在读中悟，悟中读，体会生动的语言。在小组合作中，几个小组分别展示了自己的学习成果，发现不同动物们身上的不同乐趣。马老师还设置了仿写环节，利用向读学写、扶放结合等方式优化教学。

周茜彤老师执教的是四年级上册第七单元《为中华之崛起而读书》第二课时。课堂伊始，周老师创建了“自古英雄出少年”的红色展览馆，并以此为线索贯穿全文，真实的学习情境激发了学生的求知欲，促进了学习方式的变革。学生通过研读文本、交流资料、反复朗读感受“中华不振”并理解周恩来立志的原因。此外，在层层递进的教学环节中，周老师巧妙插入音视频资源，激发学生爱国情怀，树立远大志向，落实了立德树人根本任务，充分挖掘了语文课程育人价值。

课堂教学结束后，老师们对这两节课进行了热烈的研讨。邱老师充分肯定了执教老师课堂的亮点，并且从教学理念到教学设计，从教师基本功到单元整体教学的落地实践，从核心素养的理论要求到新课程标准落实到课堂，给出细致的改进意见。邱老师精辟的点评，解决了老师们教学中的实际问题，让大家受益匪浅。

   扎实的教研活动为华润语文教师提供了展示的舞台、学习的平台，相信这样的交流互动能促进老师们在课堂实践中不断探索成长，聚焦“新课标”，践行新理念，融入新思路，让课堂焕发新活力！