春风桃李花开日，潜心教研正当时。为进一步推进教学改革，促进新课标的高质量落地，4月9日下午，在天宁区教师发展中心精心的组织下，区域全体小学语文学科责任人和教研组长等齐聚常州市华润小学一号报告厅，举行天宁区小学语文基于“教学评一致”的“30+10讲练一体化”课堂研讨活动。

 朝阳新村第二小学的毛俊颖老师执教一年级下册课文《我多想去看看》。课堂上毛老师运用多种有趣的识字方法，通过字源识字、加一加、组词等方式，引导学生识记本课生字。在教学时毛老师进行了扎实有效的朗读指导，不断提高学生的朗读水平，以读促悟。毛老师还通过图片和视频，带给小朋友身临其境的感觉，激发学生的学习兴趣。孩子们在课上学得兴趣盎然，学得专心致志。毛老师还注重知识的拓展与延伸，带领小朋友了解更多北京的人文建筑，拓宽了学生的知识面，有效训练了学生的思维，激发孩子们的爱国情怀。

局前街小学的张津老师执教二年级下册《神州谣》。这是二年级识字单元的首篇课文，张老师以“州”字的起源、字理入手，联系生活进行教学，让学生感受到中国汉字源远流长，激发学生热爱祖国汉字的情感。在品读文章时，张老师多次出示视频、图片资源，让孩子们身临其境地感受到黄河奔、长江涌、长城长、珠峰耸的壮观，让这些祖国的大好河山深深留在孩子们的心中。爱国教育、民族团结教育更是本节课的亮点，思政元素在本节课中有效融合，水到渠成地实现了学科育人的目标。

   华润小学的谢璐老师执教的是四年级下册的《黄继光》。谢老师通过创设情境带领学生走近朝鲜战争，走入文本中上甘岭战役。学习任务一是走进战场，学生在谢老师的带领下感受到战场危急的情势，摧毁火力点的任务迫在眉睫。学习任务二是走进英雄黄继光。学生通过小组合作学习，关注人物动作语言的描写，体会人物的英雄气概。学习任务三是创作诗歌，歌颂英雄壮举。谢老师通过任务群的推动，多样化的情境式朗读，让学生反复体会人物内心，感受英雄气概，触发学生对革命先烈的敬意，体现了思政元素与语文课堂的有机融合。

三位老师精彩的课堂展示给听课老师们留下了深刻的印象。她们在课堂上将语文学科内容和品德教育融合在一起,达到了寓教于乐，寓德于教的目的。孩子们在课堂上既轻松愉快地提升了语文学科的核心素养，同时也增强了民族自信心和自豪感，经受了家国使命担当的洗礼。 

水相荡乃生涟漪，石相击而发灵光。凝心聚力的教研让我们共同成长，共同追寻前进的方向。“教”以潜心，“研”以致远，在前行路上，天宁小语人定不负春光，踏梦而行！