为切实提升教师作业设计能力，5月27日下午，华润小学全体数学教师齐聚绿色教室，开展了以“指向核心素养的单元作业设计”为主题的交流研讨活动。

一年级备课组长吴雅萍老师从“我会说、我会画、我会想、我会用”四个方面展开，指出新课标下的数学作业设计要多样化，重视作业设计的活动性、实践性和趣味性，要遵循儿童身心特点，加强作业设计的人文性和开放性，培养学生的思维能力。   

二年级备课组长尹毓婷老师以《认识角》单元为例，指出可以将“角”的概念与孩子们的想象力相结合，通过绘画、手工制作等方式加深对角的理解。这样的作业设计既锻炼了孩子们的动手能力，又激发了对数学学习的兴趣，达到“趣中学，玩中学”的目标。

三年级备课组长孙秀娟老师以《分数的初步认识》单元为例向大家进行介绍。在作业内容的选择上，可以通过多样化的题型，帮助学生全面理解分数的内涵和外延。在作业形式的设计上，注重创新性和实践性，将抽象的分数概念具象化，在具体的情境中加深理解。

四年级备课组长周梓君老师以《运算律》单元为例，为大家展示了形式多样的分层练习设计。此外，周老师还强调了作业评价与反馈的重要性，她表示，通过学生作业中的表现，教师可以更好地了解学生的学习状况和需求，进而调整教学策略和方法，促进学生的学习和发展。

五年级备课组长陈智慧老师以《因数和倍数》单元为例，从单元教学重难点，作业目标及设计思路等方面展开交流。陈老师展示了一系列精心设计的题目，这些题不仅涵盖基本概念，还涉及知识的灵活应用。通过练习，学生可以在巩固知识的同时，提升数学思维和解决问题的能力。

六年级备课组长王婧老师从“数学知识与技能复习”、“思维拓展与应用训练”以及“合作学习与交流促进”三个板块，为大家详细介绍了总复习阶段的作业设计，展现了备课组在提升学生数学核心素养方面的深入思考和独特创新。   

最后，数学学科主任胡倩云老师以“作业设计创新突破的思考”为主题为大家进行了总结与提升。胡老师为大家展示了一些创新性的作业设计案例，她指出，作业不仅是巩固课堂知识的重要手段，更是培养学生思维能力和创新能力的重要途径。同时教师也要注重作业批改和反馈的质量，为学生的全面发展提供有力的保障。

    相信通过本次学习，华润的数学老师们都收获满满，在今后的工作中，有了更明晰的方向！