教而不研则浅，研而不磨则空。为深耕数学课堂，切实提升教师素养，2024年11月6日，我校特意邀请了晋陵小学，开展了联合教研活动。

首先，王筱菁老师执教了一年级《图形的拼搭》，王老师借助小正方体，引导学生通过2个拼，3个拼，4个拼等拼搭活动，感受物体间的方位关系，培养空间观念；并在过程中感受有序拼搭的重要性，有效提升了学生的数学素养。

其次，任雅君老师执教了四年级《图形的旋转》，任老师借助生活中需要旋转的照片，引出课题。接下来通过介绍旋转中心，旋转方向，旋转角度，带领学生在做中学，掌握旋转的方法。并在最后带领学生感悟生活中的旋转之美，发现数学学习的魅力。

接下来，何嘉老师围绕两位老师的课为大家提出了暖心建议，她指出，教学时不仅要考虑教学的设计，更重要的是如何将课堂演绎出彩，这就需要教师在对话中注重语调的抑扬顿挫，主次分明。最后，袁平平副校长说道，教学应以学生为主主体，教师为主导。在教学中要拔高层次，将学生的资源巧妙加工处理，让资源为学生服务。在过程中也要帮助学生落实方法，打开思路，通过系列推进引导学生进一步感悟，促进生成。

通过这次教研活动，老师们都收获满满，相信在接下来的教学道路上，老师们定能凝聚育人智慧，共同书写教学上的绚烂之笔！