为深化语文教学改革，积极探索新课标理念下“教学评一致”的语文课堂教学模式，2024年12月27日上午，华润小学语文教研组的老师们齐聚四楼绿色教室，认真开展了教研活动。

第一节课由陈雪婷老师执教二上《风娃娃》。陈老师认真研读文本，带领学生在文本中提取信息，教学过程层层递进，实现字、词、语段的学习、迁移与运用。在执教过程中教师时刻关注学生读书写字姿势，教学版块清晰，问题指向性强。

第二节课由姚慧老师执教五上《古人谈读书》。姚老师紧扣新课标，结合学生特点及文言文学习规律，紧抓诵读，让学生在读中正音，读中理解，读中感悟。教学过程中，姚老师巧妙帮助学生扫清阅读障碍，指导文言文的朗读。通过小组合作，理解文章大意。最后的拓展延伸，促使学生在思考中行动，在行动中思考。

课后老师们对两节课做了认真详尽的点评。张可老师认为两节课节奏清晰，活动任务完整，鼓励式的提问让学生在轻松的环境中学习，同时也建议课堂尾声可对学生的情感价值观方面有所升华。低段教研组长周茜彤老师对《风娃娃》这节课进行了细致的点评，充分肯定了教师的素养，同时周老师建议低年级的课堂中要多关注说话练习，关注学生的口语表达能力，为后期的习作表达打下坚实的基础。中段教研组长陈伟伟老师认为两节课都突出学生主体，学生活动有序规范，展示了华润学子的精神面貌，也体现了学生的语文核心素养。高段谢璐老师认为《古人谈读书》这节课教学目标清晰，过程流畅，环节紧凑。情景式对话的亮点帮助学生感受文章的结构和表达。“30+10”教学评一致的理念落实到位。同时建议姚老师可以更关注语文要素，可以在引导学生梳理信息的过程中相机理解文意。

最后龚伟红主任进行了总结引领，她肯定了老师们的努力，希望老师们能持续秉持积极探索、勇于创新的精神，将教研活动中收获的宝贵经验切实转化为日常教学实践，助力学生语文素养的全面提升，为学生的未来发展奠定坚实的基础。