5月27日，常州市华润小学和科教城小学的数学老师们齐聚一堂，以“双校联动育新苗，共研习惯润童心”为主题开展了数学联合教研活动。本次活动，通过课例展示，专题讲座等形式，旨在探索“双减”背景下的有效教学路径，聚焦一年级学生学习习惯养成，为学生终生发展夯实基础。

活动伊始，李欣薇老师执教了《求比一个数多（少）几的数是多少》一课。李老师从趣味情境引入，结构化推进，整节课贯穿对比分析的策略。孩子们在摆一摆、画一画、比一比、算一算、说一说的操作活动中，感知数量关系，为之后的模型建构思想打下基础。课堂结束，李老师也提出了自己的困惑，如何有效的落实分层教学和培养学生的表达能力。老师们也群策群力，提出自己的想法，思维碰撞下，每个人都受益良多。

袁平平副校长针对低年级儿童数学学习习惯的养成，以《习惯入微，为成长赋能》为题，进行主题讲座。如何让孩子学会倾听、表达、阅读和操作，袁校长从学生会有的状态，老师需要做哪些要求展开指导。温暖的鼓励，时刻的关注都会助力孩子的每一次成长。几十分钟的智慧激荡，老师们在方法指导中完成一场“沉浸式成长”。

一年级习惯是终身学习的基石，此次教研既是方法的融合，更是教育初心的共鸣。相信通过此次联合教研，两校教师一定会用专业与温度，为孩子们扣好学习的“第一粒纽扣”，让教育的美好悄然生根。