6月26日，常州市华润小学四年级以“成长回顾+本土探索”双线并行的方式，开展了别开生面的期末主题活动。上午“我与学习——展评学业成就”以个人成长为脉络，下午“探秘常州队，文旅小使者”则以城市文化为纽带，让学生在多元化体验中完成学期总结。

学业展评：在总结中锚定成长坐标

上午的活动以“成长档案袋整理”拉开序幕。学生们精心挑选书画作品、手工作品等成果，用1-2分钟进行“成长微分享”。班主任结合日常表现与品德发展维度制定的评优细则，让学科单项奖颁发环节更具导向性。

暑假生活指导环节创新采用“分层任务单”模式。《四年级暑假生活指南》不仅包含基础阅读书目推荐，还设计了“恐龙园数学测量”“青果巷方言调查”等实践任务。安全宣讲环节，学生用情景剧演绎“游泳安全”“网络防诈”场景，将枯燥的规则转化为生动的自我保护课。

文旅探秘：用创意解读城市文化密码

下午的“常州队文旅探索”堪称一场脑洞大开的城市文化研学。在分析“苏超”火爆原因时，学生发现“平民球员”与常州喜悦队的本土教师、工人球员形成奇妙呼应，“萝卜干队”的自嘲式热梗更成为破圈关键。小组调研呈现的“9.9元看球套餐”案例令人眼前一亮——凭球票可兑换中华恐龙园抵扣券，青果巷餐厅推出的“萝卜干炒饭+网油卷”半价套餐，让足球与文旅消费形成闭环。

学生们也纷纷脑洞大开，有的设计苏超海报，有的绘制创意队徽，还有的制作了精美的应援手牌……都成为了这场体育赛事的小小球迷！

从个人成长的微观叙事到城市文化的宏观探索，这场期末活动既让学生在总结中看见进步轨迹，更通过“足球+文旅”的创意联结，在心中埋下本土文化认同的种子。正如活动负责人所言：“教育不仅是知识的积累，更是让成长与家乡土壤深度联结。”