随笔反思
- [随笔反思]把班级和课堂还给学生2016-06-07
- [随笔反思]《小松树和大松树》教学反思2016-06-07
- [随笔反思]从“师生授受”走向“生生共学”2016-06-06
- [随笔反思]为有源头活水来2016-06-06
- [随笔反思]课堂“有效开放”浅思——以《奶奶的白发》一课为例2016-06-06
- [随笔反思]《鸟岛》教学反思2016-06-06
- [随笔反思]《谁的本领大》第一课时教学反思2016-06-06
- [随笔反思]在识字探索中还课堂生命的气息2016-06-05
- [随笔反思]使巧劲，揭“文”趣 ——浅谈小学低段文本中的字词教学2016-06-05
- [随笔反思]基于需求 感悟方法——《平均数》评课稿2016-06-04
- [随笔反思]生命活力的课堂2016-06-04
- [随笔反思]《新基础教育研究手册》读后心得2016-06-04
- [随笔反思]例谈我课堂中的“新基础”意识2016-04-27
- [随笔反思]用爱为孩子点亮指路的明灯2015-10-29
- [随笔反思]润物无声，静水流远——听徐颖斐老师课后有感2015-10-29
