又一个夏季逶迤而逝，小不点儿们升入二年级了，学校的期初课程也有了些许不同，其中的重头戏便是让孩子们自己成立属于他们的小队，以便日后展开队活动。
       早早儿就按照身高、能力强弱给他们分好座位，为的就是在分小队时让他们按照就近原则展开讨论，不用像出笼的小鸭子散得满教室都是，其余的事情，我心里想着：就靠他们自己啦！也可以顺道看看小东西们的能力怎么样。
       第二天期初课程，分小队很顺利，孩子们按照小队乖乖地围坐着，我一声令下，推选小队长的讨论就在各组内展开了。
       热火朝天的讨论中，我在孩子们中间穿梭，绝大多数小组很快便通过举手表决的方式推出了众望所归的小队长，迅速投入了设计队名称、口号和标志的一系列活动中。只有一个角落，冷冷清清，几个孩子或独自默默玩着铅笔，或发着呆，都是嘟着小嘴一脸的不开心。我的视线被牵住，迈步走了过去。
      “老师......”见到我，孩子们都有些尴尬。
      “小队长选好了吗？”
       一听我发问，几个孩子激动起来，齐刷刷看向“小洋葱头”：“我们推选了他，可是他一直不愿意！”
咦？我看了看队里的另外几个孩子，果然，小洋葱头是里面最出色的，可是戴上如此光荣的头衔他怎么会不愿意呢？
       看着他没有表情的小脸，我把队里的孩子都叫过来，又让他们选了一次。结果还是老样子，胖嘟嘟的小手一致指向了小洋葱头。
       我想了想，和他商量：“既然队员们都相信你、选择了你，那你就先试一试，不要辜负小朋友们对你的信任，好吗？”他想了想，点点头。
       孩子们有了小队长，自然而然就围到他身边开始了活动。我留意观察了一会儿，发现小洋葱头每每遇到小队成员发生意见不合或者他心里明显有想法时，总是不开口，脸上讪讪的。哦，估摸着这孩子是第一次担任带领别人的角色，有些胆怯呢。
        我又一次经过他身边时，小洋葱头正揪着画笔无比纠结地看着一对争论的队员发着楞。
       “你们要加快啦，别的小队都快好了！”我故意催了催。
       “老师，我管不住他们......”小手一把抓住我的衣角，声音低低的，眼里一闪一闪的都是求助。
       “你是小队长，是小队里的首领！要开动脑子，学会作出决定！”
       “我决定了他们会听吗？”可怜巴巴。
       “当然！”我给了他一个肯定的眼神，那双小眼睛里将信将疑，好歹是有了些神采。
        接下来洋葱头听从我的意见，我瞄见他有几次以队长的身份“镇压”了几次争吵。看起来是有些“拿着鸡毛当令箭”，可是这就是他缺少的成功体验呀。
        接下来在小队的上台展示中，洋葱头显得气定神闲多了，一个个给队员们站好位置，好不容易摆好了，喊出来的口号却像小蚊子哼哼。
       “大家听着有什么感觉？”我回头问全班。
       “像蚊子在飞！”孩子们模仿着我的语气。
        我做了个恐龙的样子问他们：“你们知道我们班的新名字叫什么吗？”
       “驯龙高手俱乐部！”孩子们对这个新名字很满意，齐刷刷回答我。
       “那驯龙高手里面的小黑龙叫什么？”
       “无牙！”
       “为什么叫无牙呢？”孩子们被我问住了，一个个歪着脑瓜。
       “因为小龙平时的尖牙是藏起来的，看不到。一需要显示力量的时候呀，这些尖牙就会像小匕首一样露出来！我们每个小队的小朋友就要像一条条小无牙，平时要互帮互助、友好相处，一遇到需要竞争、你追我赶的时候，老师就希望你们的小牙齿能够露出来比一比！”孩子们听得很认真，一个个小眼睛里有种决心。我回过头去看向小洋葱头的“飞龙队”，他们也望着我。
      “飞龙队，”我清清嗓子，力量十足地问：“你们的尖牙呢？亮出来以后再喊一次口号，要像小龙在咆哮！”
      “飞龙飞龙，永远第一！”
       台下掌声一片。飞龙队的小队员们在洋葱头的带领下雄赳赳气昂昂地走回座位。
       接下来的活动，飞龙队永远是最积极勇敢的小队，他们的队长小洋葱头也越来越自信、大胆。
       在小队创建的一课中，我想，孩子们不光是能够学到团队合作的意义、齐心协力的重要，更应该体会到勇敢所带来的甜蜜。品尝过这些成功的滋味，再稍加引导，孩子们就会在成长的过程中越来越棒！
       既定任务提前完成了，我想了想，在黑板上写下了新的标题：驯龙高手的小队PK。孩子们欢呼起来，他们已经很喜欢这种合作竞争的滋味了。
       我心甚慰。