课题动态
- [理论研究]清华附中王殿军：面向未来教育，如何培养学生的高阶思维能力？2022-10-17
- [理论研究]华师大杨向东：关于核心素养的深度解析2022-10-17
- [理论研究]深度丨北师大林崇德：落实核心素养，思维教学是首要问题2022-10-17
- [理论研究]课堂的困境与变革：从浅表学习到深度学习2022-10-17
- [理论研究]促进“深度学习”的五个阶段2022-10-17
- [理论研究]钟启泉：深度学习——课堂转型的标识2022-10-17
- [理论研究]北师大郭华：指向核心素养的深度学习，如何在课堂上真实发生？2022-10-17
- [理论研究]教育部刘月霞：指向深度学习的教学改进，是落实核心素养的必然选择！2022-10-17
- [理论研究]义务教育道德与法治课程标准（2022年版）2022-10-17
- [研究成果]研究案例集：课题组成员专题研究课2022-10-17
- [研究成果]论文发表：《道德与法治课程中的“微观叙事”教育策略——以<安全记心上>教学为例》发表…2022-10-17
- [研究成果]论文发表：《深度学习背景下情境化教学的实效性探究——以小学道德与法治课程为例》发表…2022-10-17
- [研究成果]论文获奖：《回归真实生活 提升网络安全意识》获常州市一等奖2022-10-17
- [研究成果]论文获奖：《浅析基于生活化小学道德与法治教学中的法治渗透》获天宁区二等奖2022-10-17
- [研究成果]竞赛获奖：课题组成员刘恬怡天宁区评优课竞赛二等奖2022-10-17
